[导读] 为了适应成人高等教育发展的新形势和新要求,积极发挥互联网技术优势,进一步缓解工学矛盾,继续教育学院自2020年开始系统推进混合式教学模式改革。在改革过程中,学院逐渐探索
为了适应成人高等教育发展的新形势和新要求,积极发挥互联网技术优势,进一步缓解“工学矛盾”,继续教育学院自2020年开始系统推进混合式教学模式改革。在改革过程中,学院逐渐探索出了包括网络课程建设、全方位培训、改革质量监控、激励机制建设以及技术支撑在内的五大实践体系。其中网络课程建设是核心和先导。
在学校教务处和各院部系的大力支持下,目前,继续教育学院第三批网络课程建设已圆满完成。该项工作启动于2020年11月2日,历时四个月,包括《药物化学》等10门课程全部录制完成并上线,我校郭青龙、李志裕、徐云根等40余位教师参与课程建设。
在该轮网络课程建设过程中,继续教育学院及时总结经验,对第一批采用录屏方式制作的课程进行了整体更迭。在建设过程中,探索实施网络课程建设负责人制,充分凝聚和发挥课程团队力量,明确分工与部署,多方联动,对于科学高效地推进此项工作、建成一批高水平高质量的网络课程发挥了重要的作用。
扫码关注获取资料
扫码关注获取视频
免责声明:
成人教育网部分文章信息来源于网络以及网友投稿,本网站只负责对文章进行整理、排版、编辑,是出于传递更多信息之目的,如权利人发现存在误传其作品情形,请及时与本站联系。