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江苏教育学院自考1040101学前教育专业专科段课程安排

2017-06-27 来源:驰宇网校 分类:
156 作者:驰宇在线

[导读] 江苏教育学院自考1040101学前教育专业专科段课程安排 序号 课程代号 课程名称 学分 1 12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 2 03706 思想道德修养与法律基础 2 3 04729 大学语文 4 4 00018 计算机应用基础(含实践) 2+2 5 00383 学前教育学 6

江苏教育学院自考1040101学前教育专业专科段课程安排
 
 
序号 课程代号 课程名称 学分  
1 12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4  
 
2 03706 思想道德修养与法律基础 2  
3 04729 大学语文 4  
4 00018 计算机应用基础(含实践) 2+2  
5 00383 学前教育学 6  
6 00384 学前心理学 6  
7 00385 学前卫生学 4  
8 00386 幼儿文学(一) 5  
9 00387 幼儿园组织与管理 6  
10 00389 学前教育科学研究 6  
11 29761 幼儿园课程与教育活动设计 6  
12 29762 幼儿教师基本技能(声乐与琴法)(实践) 3  
13 29763 幼儿教师基本技能(舞蹈)(实践) 3  
14 29764 幼儿教师基本技能(美术)(实践) 3  
15 29765 幼儿教师基本技能(口语)(实践) 3  
16   教育实习(6周)(不计学分)    
学分合计 不少于65学分  
 
 

注意:

1.关于公共政治课的调整及替代关系请参照《专业考试计划简编编写说明》(08版)第11条

2.按原计划通过 28006哲学 和 28007美育基础 两门课程中任意一门的,可以免考 12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程,两门都通过的可以免考本专业的两门思想政治理论课。

3.按原计划通过 28012大学语文 或 28009英语(一) 中任意一门课程的,可替代新计划中的 04729大学语文 课程;两门都通过的可替代 04729大学语文 和任意一门思想政治理论课,以上替代不得重复。

4.按原计划通过 28019幼儿园教师基本技能 课程的,可替代新计划中 幼儿教师基本技能(29762声乐与琴法、29763舞蹈、29764美术、29765口语) 四门课程。

5.考生毕业之前应根据自身情况完成6周的教育实习。各类考生(含在职教师和在读师范生)均需填写教育实习鉴定表。
 

学前教育职业规划有两个方向:

1、幼儿园教育经营与管理。

2、教育产业运营。

简单来说,就是两条路子:

1、去幼儿园当老师。然后稳步爬升,终于有一天当上园长,走向人生巅峰,迎娶白富美......

2、下海去各种教育机构、相关产业公司工作,从事产业相关的工作。例如小到做绘本、玩具、教育APP,大到开早教培训机构、儿童用品等等,总之除了做老师以外跟学前教育沾边的都能做。

做老师和做产业的区别?做老师就是做学术,设计各种课程,每天与小孩子愉快的玩耍嬉戏。 做产业就是进公司,设计玩具、绘本或者其他教育产品。

——想做老师,ok,无非在这三个地方做:1、公立幼儿园 2、私立幼儿园 3、盈利性早教机构。

这三个地方的区别在哪?

其实在这三个地方做老师并没有太大的区别,一个就是教育方法不同,哪个幼儿园用的是蒙氏还是华德福,哪个机构用的是多元智能还是什么的,看你自己认同哪个方式;喜欢哪种生活方式:在幼儿园里就是跟着孩子每天朝8晚5的嬉戏,有寒暑假,你要做的专业工作就是设计各种课程,教育孩子,做好家园共育,制作家园联系表等等的幼儿园工作,而在机构里的话,不同的早教机构就有不同的工作方式了,但都离不开一点,就是你要无时无刻的与孩子打交道,跟孩子在一起。

做老师的话,应该怎么规划?

具体一点就是:大四毕业之前搞定“两学证”+“普通话证”+“教师资格证”,这三个证是必须的,有这三个证你才能去幼儿园当老师。其余的还有很多“营养师证”、“感觉统合培训师”等等,根据你能够接触到的,这些证就是能为你贴金的东西了,看你自己的需要吧。

除了这些看得到的硬性指标,剩下的就是我们的专业知识了。什么是蒙氏?什么是华德福?什么是多元智能?儿童心理学?儿童行为辅导?营养学?应急处理?

这些都是在做老师的时候需要的专业知识,这些东西其实一点也不飘渺,真的就是你每天都需要用到的,因为你每个学期甚至每天都要设计课程,给孩子们上;当孩子出现行为问题时,你要有专业的知识进行辅导;如何给孩子进行生命教育、感恩教育、道德教育、健康教育等等,都需要你的专业知识才能给予孩子更好的教育,让他们更好的成长。所以你要做的,就是把这些知识理解并能够学以致用,我不知道你们现在有没有在见习,我们是从大二开始就要每周去幼儿园一天进行见习,接触幼儿园,接触孩子,了解老师平时需要干些什么,怎样带班等等。

在幼儿园里当了老师之后,还要继续考证,“小学一级教师“,”..特级教师“...等等,你身上的”证“越多,工资越多,所以幼儿园里会出现老师比园长工资还要多的情况,因为幼儿园里不完全是按照等级给工资。

但是无论是任何行业,要走得远走得高,需要的不只是你的专业知识或者是业绩,一方面你越往上走你接触的东西就越多,所以假设你当上园长之后你需要管理的是整个幼儿园,你需要知道幼儿园如何经营运作,幼儿园里的各个部门如何工作,对教师工作的管理等等。

理想状况下,幼儿园老师这条职业生涯的路就是:

【助班老师】—(经过1-2年+各种考证加平日优秀的工作)—【主班老师】—(经过2-5年+各种考证加平日优秀的工作)—【年级主任或者教学主任】—(5-10年+各种考证加平日优秀的工作+良好的人脉)—【副园长】—(1-5年+平日优秀的工作+良好的人脉+机遇)—【园长】

——想做产业,ok,产业就是在做玩具、绘本、设计教育APP,各种教育游戏等等等等。

如果做产业,工作的地方肯定就不会是幼儿园,这一块我自身也不是十分的了解,现在刚刚面试了一家这样的教育机构,他们下面有好几个部门,有专门开发游戏的,有专门做玩具的,还有的部门下面拥有8个幼儿园,然后在设计开发各种课程,目前这样的专门性的教育产业机构我了解到的还比较少,但我知道肯定跟你做老师会是完全不同的事情,也不会和上面一样有这么明细明确的一条路,更像是公司里,做项目,做主管这样的路子吧。

我的想法是,做产业需要的你接触很多东西,产品设计、营销、广告、电子商务、能应用在玩具上的技术、高科技等等,根据你具体所做的事情吧,需要不仅是学前专业的其他知识,因为我自己对这一块也不是很熟,处于正准备进去摸爬滚打的阶段,我八月份会进一家教育产业相关的公司实习,到时候我会尽量把我的体会的感受更新上来吧。

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